JOUR 24

 

Le discours suivant a été donné pendant la période des 40 jours au centre Blue Star de Trinidad et Tobago par Sri Vasudeva le matin du
18 avril 2006



APPRENDRE DU VRAI MAITRE



Namaskar à tous bienvenue au 24 jour de notre retraite.

Nous avons parlé ces jours derniers de guide, du pouvoir guidant de l'univers. Hier, nous avons parlé d'être guidés à travers nos frères humains. Je veux continuer aujourd'hui ce sujet. Quand on regarde comment nous sommes guidés par nos frères humains, nous voyons que cela peut être consciemment on inconsciemment de la part de la personne qui nous guide.

Un enfant ou un sénior peut devenir notre maître
Si nous explorons cela un peu, nous pouvons voir qu'un petit enfant peut aussi nous être un maître. Si nous sommes en présence d'un enfant qui demande beaucoup de patience pour s'en occuper, cet enfant peut très bien être notre maître pour nous enseigner la patience. Nous ne considérons pas l'enfant comme notre maître car nous pensons cet enfant incapable de nous guider intelligemment. Pourtant, pour nous, dans cette situation, l'enfant nous enseigne - de manière inconsciente pour l'enfant - l'enfant nous enseigne la patience.

Prenons l'exemple d'un sénior, membre de la famille, qui répond seulement à l'amour. Ainsi, quand vous êtes dur envers le sénior, vous n'obtenez pas de réponse. La personne devient plus mauvaise et vous réalisez que vous devez aimer cette personne. Seulement l'amour semble aider cette personne. Vous êtes ainsi forcé de montrer à cette personne de l'amour dans chaque situation et vous réalisez alors que cette personne a été là pour vous apprendre à aimer, à devenir une personne aimante. Ainsi, la personne devient un maître, mais de nouveau de manière inconsciente de la part de la personne.

Une relation peut devenir votre maître
Quelqu'un peut entrer dans votre vie, dans votre monde, par qui vous êtes attiré. Il y a une sorte de lien entre vous et cette personne, à certains moments, défie votre ego. Vous ne pouvez pas rompre la relation car il y a d'autres domaines où vous vous sentez très en accord avec cette personne. Il y a cependant un domaine où l'ego devient très prépondérant. Vous êtes amené à examiner la relation non pour la détruire mais pour examiner les moyens de la transformer au nom de la valeur qu'elle a à vos yeux. Ces situations peuvent vous tester consciemment ou inconsciemment. Cette personne devient aussi bien un maître.

Certains maîtres sont seulement théoriques
Vous pouvez aussi aller à un cours, aller dans une école et avoir un maître qui pourrait être très théorique et très intellectuel. Il peut maîtriser très bien son sujet mais n'en a pas forcément fait l'expérience. Je peux prendre un exemple classique. Si vous êtes allé en cours de géographie, par exemple, le professeur peut connaître beaucoup de choses sur un certain pays sans jamais l'avoir visité. Il peut avoir étudié tous les livres, fait toutes les recherches, posséder toutes les cartes et photographies mais la personne n'est pas allé dans le pays. Alors, la personne peut donner une excellente conférence. Vous pouvez passer l'examen et obtenir la meilleure note mais votre enseignant sera resté théorique n'ayant jamais fait réellement l'expérience du pays bien qu'en en parlant. Si vous comparez avec un enseignant qui a, lui, visité le pays et fait l'expérience de son savoir, vous constaterez la différence entre les deux maîtres.

On peut ainsi rencontrer dans notre vie des professeurs capables de donner de brillantes conférences mais qui peuvent ne pas avoir visité le terrain de leur enseignement. De même, quelqu'un peut entretenir une discussion brillante sur la musique et son langage mais n'a jamais été capable de jouer d'un instrument ou de chanter correctement. Il peut néanmoins faire un brillant discours sur la théorie musicale.

Les meilleurs maîtres sont ceux qui sont devenus la connaissance
En regardant les maîtres, nous verrons que ceux qui deviennent la connaissance, ceux qui ont assimilé la connaissance, semblent porter en eux quelque chose de spécial qui peut nous influencer de manière importante. Ainsi, les meilleurs maîtres que vous trouvez dans votre voyage sont ceux qui comprennent le processus de l'enseignement, ceux qui comprennent les meilleurs moyens de communiquer la connaissance, et ceux qui deviennent la connaissance qu'ils nous présentent ou nous enseignent. Ce sont les meilleurs maîtres.

Quand vous observez votre être intérieur, dans l'exploration de votre être intérieur, si voulez faire l'expérience de toutes les possibilités ou de votre potentiel total et les manifester, il vous faut trouver alors le genre de maître qui peut vous aider. Dans ce chemin d'exploration de votre potentiel à son maximum, dans un sens holistique, il vous faut trouver le genre de maître qui peut vous conduire au lieu où vous pouvez sentir la totalité de votre propre pouvoir. De tels maîtres existent vraiment.

Vous attirez le maître dont vous avez besoin
Un dicton dit que l'on peut obtenir un professeur pour quoi que ce soit pourvu qu'on le veuille réellement. Si vous voulez un maître pour la théorie, vous serez attiré vers ce maître. Si vous voulez apprendre quelque chose, même si c'est à propos de votre propre ego que vous voulez contrôler, vous serez alors attiré vers des situations, des personnes ou tout autre chose qui vous aideront à contrôler votre ego. Cependant, parfois, vous ne le voyez pas.

Les vrais maîtres portent un pouvoir de présence
Je veux simplement dire quelque chose à propos de ces maîtres qui sont réellement de vrais maîtres, qui possèdent la connaissance du champ, qui ont l'expérience du champ et qui ont le pouvoir de transmettre la connaissance. Il est dit de ces personnes qui sont devenues la connaissance qu'ils présentent, qu'ils portent un énorme pouvoir de présence. Ils ont une qualité invisible qui est au-delà de l'intellectuel mais qui nous influence. Quand nous avons assimilé un sujet en nous, nous semblons porter une aura supplémentaire, un magnétisme supplémentaire, un champ d'énergie supplémentaire qui peuvent être engagés au bénéfice du processus d'enseignement qui influence l'étudiant.

Pour ceux, parmi nous, qui sont dans un voyage spirituel, explorant la Source intérieure, la totalité du pouvoir intérieur, la manière d'enseigner de ces maîtres en contact avec la Source est stupéfiante. Le contact par le regard de ces personnes est important. Ils ont l'air de nous donner quelque chose à travers le regard. Les mots de ces personnes semblent simplement porter un pouvoir supplémentaire. Les pensées de ces personnes semblent puissantes et ils semblent nous pénétrer de leurs pensées. Ils semblent venir vers nous d'une manière très puissante par leurs simples pensées. Leurs pensées et leur présence physique semblent être extrêmement puissantes. Etre en leur présence physique semble porter quelque espèce incroyable d'énergie. Ainsi, il est bon que vous sachiez évaluer, en présence d'une telle personne, tout ce qui vient du contact de son regard, de ses mots, de sa présence physique et de la qualité des pensées venant de cette personne.

Travailler avec des personnes qui ont de l'expérience
Vous connaissez la notion d'apprentissage dans l'enseignement ; pour moi c'est une idée grandiose.
Je me souviens que quand j'ai quitté l'université en tant qu'ingénieur diplômé, je suis entré dans le champ de la mise en pratique. J'ai bien sûr très vite réalisé que, dans ce champ, l'expérience vaut plus que toute la connaissance technique. Je me souviens de la visite d'un des professeurs, quelques années ayant passé, disant : " Oh, je vous envie tant d'être dans le champ de la pratique. Me voilà avec tant de connaissances mais sans ce type d'expérience". Il nous enviait le champ d'expérience. Je restais alors dans ce champ de pratique, connaissant sa valeur, et travaillant avec ceux qui avaient de l'expérience. Il est stupéfiant de travailler avec des gens qui ont de l'expérience.

Pour moi, quel que soit le champ d'apprentissage, si vous apprenez de quelqu'un qui connaît le voyage, qui est devenu le sujet, vous avez alors un maître incroyable devant vous. Dans le champ de la spiritualité, je veux vous dire que la joie de chaque maître est quand l'étudiant lui-même commence à devenir comme le maître, commence à sentir et à être guidé par le pouvoir intérieur.

Le maître extérieur est là jusqu'à que vous trouviez le maître intérieur
Ainsi pour moi, le maître extérieur est là seulement jusqu'à que vous puissiez vous connecter au maître intérieur, car la vraie Source de sagesse et de connaissance est à l'intérieur. Quand vous ne pouvez pas trouver votre propre Source de sagesse, vous êtes alors suspendu à tous les livres comme guides et à tous les personnes. Vous devenez très dépendant d'autres personnes pour vous conseiller et vous aider. Mais quand vous pouvez vous connecter à votre propre Source de sagesse, quand vous pouvez avoir comme tuteur ce qui est en vous, quand vous pouvez être guidé par ce qui est en vous, vous devenez alors comme le maître.

La plus grande joie de chaque maître est de constater quand un étudiant devient comme le maître. Ainsi, dans notre vie, le maître extérieur est seulement là pour inciter et faire apparaître le maître intérieur. Nous devons toujours être conscients de cela dans les relations avec le maître. Nous devons travailler avec le maître tout en stimulant notre propre maître intérieur. Aucun bon maître ne désirerait que son élève soit toujours dépendant de lui ; il serait très heureux si le maître intérieur s'éveillait. Et alors, dans l'idée de la succession, un bon maître souhaiterait toujours avoir un étudiant qui devienne un maître et qui puisse apprendre à d'autres à devenir maîtres.

Les bons leaders aiment à développer d'autres leaders
Les bons leaders voudront toujours faire émerger chez autres la capacité de leader pour qu'ils puissent aussi devenir des leaders. Quel est l'intérêt d'avoir un leader et que tout le monde dépende de ce seul leader ? Qu'arrive-t-il quand ce leader disparaît ? Alors, toute l'organisation s'écroule. Quand les maîtres développent d'autres maîtres et ces derniers, à leur tour, développent d'autres encore, on arrive alors à une organisation puissante et stable. Si vous pensez en termes de développement du monde, et si nous avons des leaders qui commencent à développer des leaders, que se passera-t-il dans notre monde ? Il continuera à progresser et à se développer.

Le contraire arriverait avec des personnes au pouvoir voulant dominer en ne développant pas de leaders comme eux. De bon maîtres cherchent toujours à développer le potentiel de leurs étudiants. Vous aurez alors cette succession, cette continuité de leaders et de maîtres. Dans votre propre processus d'apprentissage, vous devez rechercher ces maîtres qui peuvent vous inspirer par la composante invisible qui vient de l'expérience.

Nous devons, en fin de compte, devenir indépendants de nos maîtres
Nous devons voir comment notre propre maître intérieur peut s'éveiller dans le processus. Il nous faut apprendre à marcher tout en tenant la main de notre guide. Il nous faut apprendre à marcher pour pouvoir abandonner cette main et pouvoir s'accrocher à une autre main. Ainsi, bien qu'il y ait beaucoup de maîtres sur le chemin et que nous apprenions de tous, nous devons voir la valeur de ceux qui parlent en pleine lumière, qui vivent dans l'expérience de la connaissance, et qui ont le pouvoir de réveiller cette lumière en nous.
Ils ont le pouvoir de faire sortir de nous le guide intérieur, et il nous faut travailler à développer ce guide intérieur. Ainsi, le guide extérieur est seulement là pour éveiller le guide intérieur. Dans votre processus personnel, où en êtes-vous ? Dans l'indépendance ou dans la dépendance ? Vous accrochez-vous au maître à chaque instant ou cherchez-vous le maître intérieur, attentif à son développement et travaillant à son expression toujours plus grande ? Si vous faîtes cela, alors vous remercierez beaucoup le maître extérieur et vous aiderez à créer un monde meilleur qui se maintiendra de lui-même.

Il nous faut développer les talents de leader dans la jeunesse
Nous avons eu hier un camp de jeunes. Le thème de ce camp était l'expression du soi total. Je me suis rendu compte de la nécessité de laisser les jeunes un peu plus âgés, développer leurs talents de leader. Pour le leur permettre, je fis quelques exercices. C'était une joie simplement de les voir commencer à prendre une petite responsabilité et à en voir la valeur et comment ils pouvaient influencer les plus petits. Et pour moi, c'est cela le progrès. J'ai demandé aux jeunes leaders d'y réfléchir. Observez comment on peut aider les petits à développer leur capacité de leader. Ne la laissons pas dormir en eux. Faisons-là au contraire s'épanouir. Cela a été une magnifique session leur permettant d'apprendre à s'exprimer. Il nous faut ainsi être conscient de ce leadership en nous et autour de nous et essayer d'encourager cette capacité. C'est le moyen de créer un monde meilleur.

Développons notre propre potentiel de leader
Mon propre voyage vers le leadership s'est déroulé dans l'exploration des profondeurs de mon propre Etre, et maintenant ma grande joie est la capacité à faire sortir ce leadership chez les autres. Mon souhait est que nous puissions créer un monde où chacun puisse devenir un leader. Chaque personne qui en a le potentiel peut devenir un leader pour aider à nous conduire vers le futur.

Reconnaissons le leader intérieur et portons-le à la manifestation. Ne le laissons pas dormir. Dormant, il est d'aucune utilité à nous ou au monde autour de nous. Commencez à reconnaître votre propre potentiel à développer ce leadership qui vous est propre.

Je vous laisse avec ces idées ce matin et nous commençons notre méditation.

Bonne journée à tous dans le divin.

 

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